Banco de Professores Regentes de Inglês

• Adquirir conhecimento sobre os programas curriculares utilizados nas séries em que leciona
• Trabalhar colaborativamente com outros professores e lideranças da série e do segmento, buscando alinhamento e consistência
• Planejar as aulas e produzir materiais pedagógicos, levando em conta as individualidades dos alunos
• Ministrar aulas em Inglês de Language Arts, Science, e possivelmente Maths, Arts, Drama e LIV (currículo socioemocional) alinhadas tematicamente e em metodologia com o currículo de projetos (International Primary Curriculum), com a BNCC e o Material Didático selecionado pela escola (caso haja)
• Utilizar práticas variadas de ensino/aprendizagem, incluindo metodologias ativas, ensino responsivo, avaliação para o aprendizado (Assessment for Learning) e métodos investigativos
• Utilizar de forma consistente tecnologias para enriquecer e melhorar o aprendizado, incluindo plataformas de portfólio (ex. Seesaw), de leitura (ex. Raz Kids, Education City) e de Coding (ex. 2Simple), entre outras
• Supervisionar alunos em espaços escolares
• Substituir professores no mesmo segmento quando solicitado
• Mediar relacionamento entre crianças, famílias e escola
• Preparar avaliações e comunicar os resultados
• Tabular e analisar dados pedagógicos com o intuito de ajustar ensino e melhorar o aprendizado
• Formatar e alimentar com dados nossa plataforma de acompanhamento de avaliações (iSams) em preparação para relatórios para famílias
• Participar de reuniões pedagógicas e eventos realizados na escola
• Garantir a segurança física e emocional dos alunos, e zelar pelo seu crescimento sócio-emocional (safeguarding)

• Diploma de Licenciatura em Pedagogia ou Formação de Professores para o segmento
• Experiência com o Infantil e/ou Fundamental 1
• Inglês fluente, nível C1 ou C2
• Paixão pela profissão
• Adaptar seu estilo de ensino incorporando feedbacks
• Estar sempre em busca de aprendizado e melhorias
• Atitude positiva frente a mudanças
• Compreensão profunda da matéria lecionada
• Estabelecer expectativas claras e esticar metas
• Excelente planejamento de aulas e domínio de sala
• Habilidade de buscar evidências da efetividade do aprendizado
• Comprometimento com o desenvolvimento dos alunos, avaliando os resultados e fornecendo feedback para melhorar seu desempenho
• Preocupação e atenção genuína pelos níveis mais altos de bem-estar dos alunos

Experiência em escolas bilíngues ou internacionais