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Ce poste est ouvert pour un mi-temps en CDI dans le cadre d’une extension du service. Vous occuperez le poste de psychomotricien selon l’organisation déclinée ci-dessous : • Participer au bon fonctionnement de l’unité en assurant l’accompagnement en psychomotricité demandé et validé par le Médecin directeur technique, • Exercer sa mission dans une perspective d’approche globale de l’enfant, dans l’intérêt de celui-ci et dans l’intérêt de sa famille, et les accompagner dans le cadre du projet thérapeutique, • Evaluer les fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices et psychomotrices des enfants, • Mettre en œuvre des traitements de rééducation psychomotrice et de réadaptation visant à corriger les troubles psychomoteurs des enfants, • Assurer une mission de guidance parentale selon les besoins, • Réaliser des accompagnements individuels, en groupes, auprès des enfants et/ou des familles, au sein du CAMSP ou à l’extérieur, • Capacité à travailler en équipe dans une complémentarité des pratiques professionnelles • Connaissance significative du développement psychomoteur, psycho-affectif et sensori-moteur du jeune enfant • Compétences dans l'observation du développement de l'enfants par rapport à la passation de bilans psychomoteurs et d'observations spontanées. • Etre personne ressource auprès des partenaires • Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à la réévaluation du projet individualisé d’accompagnement en lien avec l’équipe pluridisciplinaire, • Savoir développer des outils de communication CAA participant à l’éveil, la compréhension, de types « pictogrammes », « emploi du temps personnalisé » • S’inscrire dans la démarche qualité continue initiée au sein de la Plateforme • Privilégier la mise en place des accompagnements dans les lieux de vie de l’enfant
Responsabilités
Participer au bon fonctionnement de l’unité en assurant l’accompagnement en psychomotricité demandé et validé par le Médecin directeur technique
Exercer sa mission dans une perspective d’approche globale de l’enfant, dans l’intérêt de celui-ci et dans l’intérêt de sa famille, et les accompagner dans le cadre du projet thérapeutique
Evaluer les fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices et psychomotrices des enfants
Mettre en œuvre des traitements de rééducation psychomotrice et de réadaptation visant à corriger les troubles psychomoteurs des enfants
Assurer une mission de guidance parentale selon les besoins
Réaliser des accompagnements individuels, en groupes, auprès des enfants et/ou des familles, au sein du CAMSP ou à l’extérieur
Capacité à travailler en équipe dans une complémentarité des pratiques professionnelles
Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à la réévaluation du projet individualisé d’accompagnement en lien avec l’équipe pluridisciplinaire
Savoir développer des outils de communication CAA participant à l’éveil, la compréhension, de types « pictogrammes », « emploi du temps personnalisé »
S’inscrire dans la démarche qualité continue initiée au sein de la Plateforme
Privilégier la mise en place des accompagnements dans les lieux de vie de l’enfant
Exigences
Diplôme d'état de psychomotricien
Permis B Indispensable
Véhicule et permis de conduire indispensables
Expérience auprès d’enfants porteurs de tout type de handicap indispensable dont les TSA et TND
Maîtrise de l'outil informatique
Capacité à travailler en équipe dans une complémentarité des pratiques professionnelles
Connaissance significative du développement psychomoteur, psycho-affectif et sensori-moteur du jeune enfant
Compétences dans l'observation du développement de l'enfants par rapport à la passation de bilans psychomoteurs et d'observations spontanées
Savoir développer des outils de communication CAA participant à l’éveil, la compréhension, de types « pictogrammes », « emploi du temps personnalisé »
Compétences dans l’évaluation et l’accompagnement du jeune enfant
Appétence pour intervenir au plus près des besoins des jeunes enfants
Appétence pour le travail en réseau
Être reconnu pour vos écrits professionnels argumentés et synthétiques
Adaptabilité
Dynamisme
Esprit d'équipe
Réactivité
Rigueur
Souhaitable
Avoir des idées pour développer un accompagnement répondant à la prise en compte de l’autodétermination des personnes accompagnées
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