Psychologue

• Réaliser les évaluations fonctionnelles et psychométriques, les tests neuropsychologiques pour évaluation afin d’orienter le Projet personnalisé d’accompagnement
• Contribuer à la traçabilité des actions menées et à la démarche qualité
• Participer à l’élaboration des projets personnalisés d’accompagnement et apporter des éléments d’expertise et d’aide à la décision
• Participer activement à la réflexion et aux propositions d’actions de l’équipe pluridisciplinaire
• Participer à l’accompagnement des équipes, aux réunions d’équipe et à la vie institutionnelle
• Participer aux réunions extérieures et développer le réseau dans le cadre de partenariat
• Mener des entretiens familiaux favorisant le partage d’expérience, la guidance, un soutien psychologique ainsi que l’expression de leurs attentes et de leurs difficultés
• Rédiger les comptes rendus psychologiques
• Proposer et superviser des protocoles de gestion des comportements problèmes, à visée prioritairement préventive
• Assurer les activités d’accompagnement, d’écoute des enfants
• Soutenir les jeunes dans les interactions avec les adultes et les autres jeunes
• Être un soutien dans le lien équipe/ famille
• Accompagner les parents vers une meilleure compréhension du fonctionnement de leur enfant et des techniques et outils à mettre en place
• Développer des actions s’appuyant prioritairement sur un partenariat de proximité, pour fluidifier le parcours de vie des enfants, et prévenir toute rupture de parcours
• Co-animation de groupes de parole à destination des parents avec le binôme psychologue

• Diplôme MASTER 2 Psychologie
• Connaissance du secteur médico-social et les recommandations et bonnes pratiques du secteur
• Expérience dans le domaine du handicap et auprès d’enfants souhaitée
• Avoir une connaissance des Troubles Neurodéveloppementaux notamment du Spectre Autistique (TSA) et de leur prise en charge
• Capacité d’initiative et de questionnement professionnel dans le cadre d’un travail d’équipe pluridisciplinaire
• Capacité d’observation, d’étayage et de travail en équipe pluridisciplinaire
• Engagement, force de proposition, rigueur organisationnelle et créativité
• Expertise pratique et/ou théorique sur les neurosciences
• Maitrise de tests psychométriques, évaluations, bilans (VB-MAPP, WPPSI III, TEAC-CH, K-ABC 2, PEP 3, échelles de Weschler, …)
• Capacité à développer un partenariat de qualité avec tous les professionnels du secteur social et médico-social ainsi qu’avec l’Éducation Nationale
• Capacités relationnelles et d’écoute
• Capacité de synthèse et d’argumentation
• Capacités de communication et de traçabilité de ses interventions
• Autonome et organisé(e)
• Adaptabilité
• Maîtrise de l’outil informatique
• Bonnes capacités rédactionnelles

Une spécialisation en Neuropsychologie ou psychologie du développement de l'enfant serait un plus