Professeur d'Anglais Primaire et Secondaire

Dans le cadre d'un poste susceptible d'être vacant à la rentrée 2026, le Lycée Français International de Kyoto recherche un professeur d'anglais en contrat de droit local. La personne recrutée devra assurer des enseignements de langue vivante anglais ainsi que des enseignements de Langue et Culture Étrangère dans le cadre du dispositif PARLE, au primaire comme au secondaire. Le poste implique une intervention sur plusieurs niveaux, de la maternelle à la Terminale, incluant notamment le Parcours Anglais, l'enseignement de langue vivante, le dispositif PARLE et, au lycée, la spécialité LLCER anglais. Une connaissance solide du dispositif PARLE, de ses objectifs et de ses enjeux pédagogiques est donc indispensable. La capacité à adapter son enseignement à des publics d'âges très différents, dans un établissement à taille humaine, constitue un élément central du poste. La mission consiste à développer les connaissances et compétences des élèves, ainsi que leur esprit critique. Elle contribue à la construction de leur parcours éducatif et scolaire, à la transmission des connaissances et à la construction progressive des apprentissages. Le service comprend notamment : un temps d'enseignement ; un temps de préparation des cours ; un temps de correction et d'évaluation ; un temps de dialogue avec les familles pour le suivi des élèves ; une participation active à la vie de l'établissement : conseils de classe, conseils d'enseignement, conseil pédagogique, réunions de concertation et projets d'équipe. Le poste comporte les spécificités suivantes : enseignement sur plusieurs niveaux, du primaire à la Terminale, y compris en spécialité LLCER anglais ; heures supplémentaires annuelles pouvant être importantes ; fort investissement attendu dans les projets de l'établissement, les projets AEFE et les projets locaux ; capacité à enseigner l'éducation aux médias en anglais et des éléments de civilisation anglophone ; maîtrise des notions d'évaluation par compétences souhaitée ; expérience ou compétence complémentaire valorisée, notamment dans les arts dramatiques, les médias, le théâtre, le chant ou les arts ; participation au développement et à la mise en œuvre du Parcours Anglais au primaire, au collège et au lycée.