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Dans une Association du mouvement MFR, l’emploi de Moniteur(trice) a pour vocation de réaliser un accompagnement global au développement des personnes qui lui sont confiées, qui peuvent être des élèves, des apprentis ou des adultes au sein d’une équipe. Il ou elle contribue à ce que chaque jeune et adulte développe sa confiance en lui et en ses capacités et réussisse à élaborer son projet professionnel et au-delà son projet de vie. Le métier recouvre 3 domaines d'activité : la formation, l'éducation et l'animation.
Responsabilités
Accompagner globalement les apprenants (élèves, apprentis ou adultes) au sein de l’IREO
Contribuer à ce que chaque jeune et adulte développe sa confiance et élabore son projet professionnel et de vie
Assurer la coordination de la vie scolaire avec l’ensemble des parties prenantes (jeunes, adultes en formation, équipe, familles, partenaires)
Assurer l’inclusion des élèves en situation de handicap (référent handicap)
Exigences
Maîtrise des outils de communication (téléphone, SMS, I-MFR), sens de l’organisation, réactivité
Capacité à travailler en équipe, communication entre équipes (administratif, équipe pédagogique, équipe résidentielle)
Compétences en gestion de conflits, médiation et pédagogie
Capacité d’adaptation
Planification, coordination d’équipe, connaissance des besoins spécifiques des élèves
Connaissance des dispositifs d’accompagnement, travail collaboratif
Maîtrise du logiciel IMFR (gestion des élèves, sanctions, absences)
Connaissance des dispositifs PAP, PPS, GEVASCO
Gestion administrative et suivi des dossiers élèves
Compétences relationnelles
Savoir communiquer à l’écrit comme à l’oral de manière efficace
Capacité à travailler en multi-équipes (pédagogique, vie résidentielle, administratif et en lien avec la direction)
Sens de l’écoute et de la médiation
Pédagogie et adaptabilité face aux publics variés (élèves, familles, équipes éducatives)
Ce que nous offrons
Protocole d'accompagnement au poste et si besoin formation
Large panel de parcours de formations favorisant le développement et l'acquisition de nouvelles compétences
Possibilité de prise de responsabilités
Perspectives de mobilités géographiques et/ou fonctionnelles
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