Cette liste contient uniquement les pays pour lesquels des offres d'emploi ont été publiées dans la langue sélectionnée (par exemple, dans la version française, seules les offres rédigées en français sont affichées, et dans la version anglaise, uniquement celles en anglais).
Sous l’autorité du directeur d’établissement et la responsabilité fonctionnelle du référent de filière ES, le formateur (h/f) conçoit et réalise des actions de formation et d’accompagnement sur la filière. Il/elle contribue à la professionnalisation et au développement des compétences des apprenants dans le cadre du projet et des principes pédagogiques de l’Ecole. Il/elle coopère à l’élaboration et la mise en œuvre du projet pédagogique de la filière ES, intervient dans la formation théorique et pratique sur la filière ES, auprès d'un public d’apprenants.
Responsabilités
Animer des séances de formation et procéder aux évaluations
Accompagner les parcours de formation et la professionnalisation des apprenants
Contribuer à la démarche d’amélioration continue de l’Ecole
Réaliser l'ingénierie de formation
Effectuer des activités de préparation et de veille
Assurer la communication et le développement de réseaux et de partenariats
Exigences
Titulaire d’un diplôme professionnel en travail social au moins de niveau 6 (III) et/ou d’un diplôme de niveau 7 (Master) dans une des disciplines contributives du travail social (sociologie ou sciences humaines et sociales)
Expérience confirmée (minimum 5 ans) dans le champ social ou médico-social
Méthodique, rigoureux et organisé
Bonne connaissance des dispositifs de formation et du cadre règlementaire du diplôme, et de l’environnement social et médico-social
Compétence avérée en ingénierie de formation
Maîtrise des techniques pédagogiques
Autonome
Appétence pour le travail partenarial et le travail d’équipe
Intérêt reconnu pour le développement d’approches pédagogiques diversifiées et innovantes
Intérêt pour l’usage des outils bureautiques et numériques
Souhaitable
Diplôme d’Etat de la formation ES
Connaissance du secteur de la formation professionnelle pour adultes
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