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Le Responsable qualité garantit le déploiement et le management de la politique d'amélioration continue de la qualité et de la gestion des risques en formation initiale au service de 6 instituts de formation paramédicaux géographiquement distincts et en réseaux interprofessionnels dans une logique de certification et de labellisation commune à l'organisme gestionnaire CFDC. 2 - Missions institutionnelles : ? Garantir la mise en oeuvre de la politique qualité et de la prise en compte des exigences des parties intéressées ? S'assurer que cette politique est comprise, mise en oeuvre et entretenue à tous les niveaux de l'organisation ? Mettre en oeuvre les moyens nécessaires à l'obtention de ce niveau qualité en réalisant un plan planifié ? Garantir l'application des règles d'élaboration des procédures ? Etablir et tenir à jour les procédures pour maîtriser et vérifier la conception et la production du produit afin que les exigences spécifiées soient satisfaites ? Garantir la réalisation des revues de processus et y participer ? Déterminer et sélectionner les opportunités d'amélioration continue ? Surveiller, mesurer, analyser et évaluer le SMQ 3 - Missions principales applicables aux deux structures de formation : ? Animer le processus management et piloter le processus amélioration de la qualité en lien avec l'autorité ? Organiser un séminaire qualité pluriprofessionnel commun aux structures de formation 1 fois / an ? Organiser et mettre en oeuvre des audits formatifs locaux au sein de chaque structure (intégré dans le Gantt)
Responsabilités
Garantir le déploiement et le management de la politique d'amélioration continue de la qualité et de la gestion des risques en formation initiale au service de 6 instituts de formation paramédicaux
Garantir la mise en oeuvre de la politique qualité et de la prise en compte des exigences des parties intéressées
S'assurer que cette politique est comprise, mise en oeuvre et entretenue à tous les niveaux de l'organisation
Mettre en oeuvre les moyens nécessaires à l'obtention de ce niveau qualité en réalisant un plan planifié
Garantir l'application des règles d'élaboration des procédures
Etablir et tenir à jour les procédures pour maîtriser et vérifier la conception et la production du produit afin que les exigences spécifiées soient satisfaites
Garantir la réalisation des revues de processus et y participer
Déterminer et sélectionner les opportunités d'amélioration continue
Surveiller, mesurer, analyser et évaluer le SMQ
Animer le processus management et piloter le processus amélioration de la qualité en lien avec l'autorité
Organiser un séminaire qualité pluriprofessionnel commun aux structures de formation 1 fois / an
Organiser et mettre en oeuvre des audits formatifs locaux au sein de chaque structure
Exigences
Concevoir, piloter et évaluer un projet
Collaborer au sein de l'équipe de direction
Animer et fédérer une équipe autour d'un projet d'intérêt commun
Optimiser son temps de travail, intégrer les contraintes, s'adapter rapidement
Connaissance de la politique institutionnelle, du fonctionnement d'un GH
Connaissance des outils qualité communs aux structures du CFDC
Maîtrise des référentiels de formation (textes réglementaires et approches des techniques pédagogiques)
Maitrise des référentiels qualité (Norme ISO 9001 V2015 et Référentiel National Qualité)
Maitrise et utilisation des outils informatiques et collaboratifs sur PC
Loyauté, transparence, intégrité, ponctualité, assiduité, rigueur, esprit d'initiative et d'innovation
Capacité à hiérarchiser et à prioriser, capacité à gérer plusieurs activités en même temps
Capacité à prendre la parole en public, capacité à adapter sa communication au profil et au statut de l'interlocuteur
Capacité d'adaptation, compétences relationnelles
Capacité à l'organisation, à l'anticipation, à la méthode et à l'observation
Capacité d'analyse et de synthèse, capacité à négocier, réguler et planifier
Capacité à la remise en question et à l'auto-évaluation, capacité à la réactivité en situation contrainte ou sensible
Capacité à la distanciation et à prendre du recul en rapport avec les situations critiques
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